La portée des figures dans la pensée critique. Le cas du discours universitaire
ACFAS - Université d'Ottawa, mardi 12 mai 2009, 9:00 – 17:30, local CBY B202
Présentation
Écrivains, philosophes, essayistes s’appuient sur des figures pour penser, pour transmettre leurs pensées critiques. Quel est le rôle de la figure dans les textes analytiques issus des lettres et des arts ? Cet atelier réfléchira sur l’articulation de la figure à la pensée dans la production critique. Nous envisagerons la figure par rapport à son impact plus que par rapport à un médium spécifique. La figure dépasse la simple représentation et peut donner corps et contour à la pensée, qu’elle soit figure de pensée, figure d’affects et de percepts, trope ou personnage conceptuel. Nombreux sont les articles du domaine des sciences humaines qui refusent le jeu de l’imaginaire au nom de l’objectivité. Faut-il, pour être crédible, que la critique rejette la figure qui peut finalement trahir la pensée ? Où mène, dans les études universitaires, une écriture périlleuse, qui soumet la pensée au charme des figures ? La fascination provoquée par celle-ci peut passer pour une mise en danger de l’analyse dite rigoureuse. Doit-on pour autant priver le discours de la figure pour percer les mystères de la littérature et des arts ? Il ne s’agit pas ici d’une apologie de l’écriture élégante, mais plutôt d’une réflexion sur l’efficacité des figures qui permettent l’analyse, la création et le dépassement du cadre. En réunissant des chercheur(e)s issus des domaines différents (études littéraires, histoire de l’art, linguistique et traduction, communication, sociologie, histoire, philosophie) nous voulons réfléchir sur les causes et les conséquences d’une pensée critique qui joue avec les figures dans les écrits universitaires. Les participants auront la possibilité de situer l’analyse dans le cadre de leurs propres sujets de recherche en cours.
Pour consulter les résumés des communications :
http://www.acfas.net/programme/c_77_4.html